​宣汉中学蒲江学校校长  杨厚春

宣汉中学蒲江学校位于宣汉县城西华大道，总占地面积约95亩，在校生4200余人，其中住校生260余人，教职工230余人。近年来，学校认真践行习近平治水新思路，坚持教书育人和生态文明建设相结合，深入开展“水润教育”校园节水行动，节水工作取得显著成效。

一、建章立制，构建“节水”机制。

健全组织领导机制。成立由书记、校长为组长，有关职能部门为成员的节水工作领导小组，下设节水办公室，负责全校节水工作的具体组织和落实，定期召开专题会议，研究、讨论和检查节水工作情况。截至目前，已召开4次节水工作专题会议，重点解决了校园管网漏损率偏高、绿化灌溉用水效率低下、学生浴室智能控水系统改造以及节水宣传教育长效机制建立等问题。例如，通过升级供水管网监测系统，漏损率从15%降至5%；推广微喷灌技术后，绿化用水量减少30%；浴室安装智能水卡系统实现人均用水量下降25%；同时制定《校园节水管理办法》，将节水教育纳入学生社团活动年度计划。

建立节水管理制度。学校高度重视制度建设，在建立科学完整的组织领导机构的基础上，完善了《学校用水管理办法》，制定了《节约用水岗位责任制》《学校节水管理制度》《学校室内外公共区域用水管理办法》《校园用水巡回检查制度》《学生日常用水行为规范》等规章制度，把节水工作纳入日常管理工作轨道一体推进。同时，学校创新管理机制，在各班级设立“节水监督岗”，由学生干部轮值担任节水监督员，定期开展用水巡查、记录异常情况并参与月度节水评比，将监督结果纳入班级量化考核体系，形成“人人参与、动态管理”的长效监督机制。

完善节水奖励制度。建立完善《节水奖惩办法》，细化评估指标，定期监测用水量、节水设施使用率等，公布节水成果，提高节水数据监测利用率。对节水表现突出的班级、个人给予物质奖励和精神表彰，如颁发“节水之星”奖章30个、授予20个班“节水先进班级”称号等。

二、宣教并举，树立“节水”意识。

将节水教育纳入课程体系。节水知识走进课堂，初二（3）班学生学习《水资源分布》章节，地理老师组织学生计算四川省人均水资源量，对比全球缺水地区数据，制作“家庭用水审计表”，学生发现自家每月冲厕用水占比超40%，由此提出“马桶水箱放置矿泉水瓶”的节水妙招。举办节水知识讲座，邀请专家学者或水利部门工作人员，为师生传授专业的节水知识。让师生在参与中增长节水知识，真正做到将节水理念“进课堂、进教材、进头脑”，树立正确的节水观念。

扎实开展节水宣传活动。充分利用“世界水日”“中国水周”主题宣传活动，通过主题班会、校园广播、制作节水板报、宣传画和标语，在校园宣传栏、水龙头旁等显眼位置张贴节水标识等，以趣味性的方式激发师生参与节水的热情，让节水理念深入人心，使校园充满浓厚的节水氛围。初三（1）班王福来用淘米水浇花、洗脸水拖地，获评“节水先锋”。初一（2）班张欣茹同学设计标语“一滴清水，一片绿地，一个地球”被印制在全校水龙头旁，每月减少用水量约5吨。

开展节水校园文化建设。成立节水文化社团，该社团2024年拍摄的短片《消失的水龙头》，通过奇幻剧情揭示浪费后果，抖音播放量破10万次，将节水理念融入校训、校风等校园文化元素中。设置校园节水积分卡，学生凭“节水行为记录卡”（如举报漏水点、创意节水方案）兑换绿植，2023年累计发放1200盆。还开展节水知识竞赛、节水主题演讲等，树立节水光荣的价值观念，进一步增强师生的节水意识。

三、多点发力，落实“节水”举措

加大节水设施改造。2023年以来投入资金160余万元对校园供水管网进行更新改造，采用分路控制，强化水平衡测试，消除“跑冒滴漏”现象，提高管理和监测用水成效。

推广使用节水器具。积极推广使用安装节水马桶、感应式冲水设备、节水龙头等，安排专人负责日常管理维护，提高水资源利用效率。目前全校学生寝室全部安装节水马桶，公共区域安装节水龙头。

建设雨水回收利用系统。严格实行雨污分流，将雨水收集用于绿化灌溉、冲洗厕所等，提高重复利用率，减少对自来水的依赖和减少不必要的浪费。

开展节水实践活动。开展节水知识竞赛、节水创意比赛，鼓励同学们发挥想象力，设计出节约用水的创新方案或发明。优秀作品在全校展示，并给予物质或精神奖励。2025级向恋同学设计《WAER DAY》节水作品获得市一等奖。节水器具的创新，实验室改用“脚踏式冲洗阀”，单次用水量从500ml降至200ml。教师办公室安装“泡茶废水收集箱”，用于擦拭讲台，年节水超2吨。

通过系列措施，实现学校师生节水参与率达100%，同期能耗下降10%，“爱水、惜水、节水”风尚形成。

下一步，学校将继续深化“水润教育”的办学理念，完善节水机制，强化节水宣传，严格节水管理，巩固节水成效，守护生命之水。从身边小事做起，节约用水，制止浪费，构建人水和谐共生环境，共同推进节水型社会建设。

分享到：