节水护源，育人为先开江县实验小学校长郝朝庄谈节水

时间:2026-01-08 16:02:25 来源：点击:次【打印】

开江县实验小学坐落于开江县新宁镇，校园总占地面积约 85.64 亩，拥有在校生 4000 余人、教职工 217 人。学校积极深入践行绿色发展理念，将节水工作全面贯穿于教育教学与校园管理的全过程中。通过构建系统化的制度体系和开展丰富多样的育人实践，学校在充分保障正常教育教学用水需求的同时，成功实现了水资源的高效利用，人均用水量在区域同类学校中处于领先地位，节水型校园建设成效斐然。

学校借助课程、实践、文化等多元路径，让节水理念真正实现内化于心、外化于行。

在课程育人上，学校巧妙地将节水知识融入科学、道德与法治等学科教学之中，还充分利用主题班会、手抄报比赛、校园广播等形式，开展常态化的宣传教育活动。尤其是在“世界水日”“中国水周”期间，精心组织开展形式丰富多样的活动，近三年累计举办相关节水活动 10 余场，学校广播站累计播出节水相关节目超过 100 期。三年间，共征集学生节水主题作品逾 1000 件。引导学生深入了解本地水资源现状，切实增强珍惜水资源的自觉意识。

在实践养成方面，校园内设置了 20 余处固定节水宣传栏、标语牌，在所有用水点位张贴的节水提醒标识超过 100 个。学校全面推广使用节水型器具，精心建设雨水回收系统，将收集的雨水充分用于绿化浇灌和日常清洁。同时，建立用水设施定期巡检机制，及时修复管网漏损情况，让学生在日常生活中自然而然地养成节水习惯，近三年年用水总量均低于1 万立方米。

在辐射带动方面，学校积极推行“小手拉大手”活动，大力鼓励学生担任家庭和社区的节水宣传员，带动家长和社会共同投身节水行动，真正实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社区”的育人目标。带动了超过 2000 个家庭参与到节水行动中，有效拓展了节水教育的社会影响范围。

通过课程、实践、文化三方面的协同共进，开江县实验小学在办学规模稳步扩大的情况下，用水总量得到了有效控制，人均用水量显著低于定额先进值，“珍惜每一滴水”已然成为全校师生的自觉行动。学校节水工作的实践充分证明，节水不仅是资源节约的技术问题，更是立德树人的重要载体。

“节水是习惯，更是素养。”郝朝庄表示，学校将持续把节水教育融入育人全过程，引导师生做节水理念的践行者和传播者，为开江县水资源可持续利用和生态发展贡献力量。

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